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洋县二中多措并举促教学质量再提升

时间:2020-12-31     作者:翟钊【原创】
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汉中市洋县第二高级中学进一步落实质量立校的办学思想,科学管理,细抓常规,多点聚焦,多措并举,力促教学质量再提升。

以“研”提升教师素能

学校通过多渠道、多层次、多角度开展校本研修,以课堂教学为主阵地,把教法、学法的研修作为校本研修的重点工作来抓,每位教师在开学初均根据各备课组工作计划安排,制定个人教学计划、教学研修计划,确定个人校本研修目标、对象、内容及模式,每一位教师都积极参与校内和校外研修,学校加强校本研修的阶段性管理,分别检查了研修目标落实进展情况、校本研修个人档案完善情况,收集个人研修反思、笔记及部分外出教师学习心得,切实做好校本研修各项中期考核,有力促进教师有序有效开展校本研修工作。

以“培”增强教师技能

青年教师是学校发展的生力军,肩负着学校的发展与未来。为了培养一支素质高、教风实、业务强的青年教师队伍,洋县二中立足本校,通过成长规划、青蓝工程、主题培训、精研课堂、团队聚力等多元路径,加强对青年教师教学能力和教育行为的培养,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效能,助力青年教师“走得稳、走得快、走得远”。

以“检”狠抓教学常规

“小”检查促常规落实。每天,检查早读准时签到情况;每周,教务值班成员不定时段抽查三个年级的早读和晚自习情况;利用校园视频网络,专人实时监控课堂上课情况;年级教务干事抽查备课组成员教案,同时抽查周作业批改登记表,教务干事每节课前在教学楼检查教师按时进教室上课情况,这一系列检查有力促进教学常规的落实。

“大”检查助教学提升。半学期教学常规深度检查,从教案、研修工作手册、教学反思等检查入手,抽调教研组长及备课组长,逐项认真检查,客观公正赋分,最后分学科将检查情况进行反馈,教务处再根据反馈的亮点与不足提出相应的教学整改方案。

以“展”激励学生追赶

崇尚优秀才能产生优秀,争当优秀才能优秀辈出。在每次考试后,学校以年级为单位挑选答题规范、卷面整洁的优秀试卷,字迹工整、书写清楚的作业及各具特色的学习笔记本举行“展优秀,学优秀,做优秀”的展览活动。通过一系列“优秀展”,学校让优秀学子体验成功快乐,发挥其榜样引领作用,使广大学生知晓身边的学习优秀者并使其见贤思齐,从而掀起学习榜样争当优秀的“比学赶超”学习新高潮。

以“赛”激发学习动力

明确目标,找准对手,明誓立言,蓄力拔节。这样的学习生活颇有激情,必有所为。在抓“教”的同时深挖“学”的潜力,学校分班型,分学科在三个年级进行班级学习挑战赛、个人成绩比拼赛以及背诵赛等活动。在比赛中,同学们神情严肃,精神抖擞,斗志昂扬。充满青春激情和斗志的挑战书、应战书激起同学们不服输的劲头;遒劲有力的签名散发出同学们舍我其谁的豪气,铿锵有力的宣言奏响青春奋斗最强音。总之,寒冬的校园在同学们你追我赶的比拼学习中更显得别样温暖。

以“测”夯实成才之基

周测、竞赛、月考及校际联考有序进行;班级成绩座谈会、年级质量分析会、学校表彰总结会及时召开,学校进行阶段性教学得失总结,并提出下一阶段教学实施措施。

体音美社团培训再发力。以测试为抓手,以术课成绩为依据,体音美培训老师有目的调整培训计划,高分项目适度训练,低分项目强化训练;同时教务处、年级组进行文化课成绩跟踪,进行有必要的文化课补差工作。

以“育”提升综合素养

校园文化是文化建设的主阵地。在不断优化教育资源的同时,洋县二中大力建设校园文化,使环境育人更显魅力。

学校先后修缮、添置宣传栏,现有40多张不锈钢校园文化宣传栏,100多米文化墙,书写着办学目标、校风校训、校长寄语、教育理念、教学思想、名言警句、《劝学》全文。电子屏幕上滚动播出格言标语。8块优秀师生宣传版面,160块社会主义核心价值观、遵德守礼标语牌,每栋教学楼悬挂唐诗宋词牌,每个教室粘贴学生理想大学签……学校让每一幢建筑都凸显人文精神,体现深厚的文化底蕴。作为省级园林式学校,洋县二中的校园里四季林木茂盛,颇有生机,优美蕴着和谐,处处传递着浓郁的人文气息,达到了“让花木都能陶冶学生情操,让墙壁都能对学生讲话,让每一栋楼都能蕴涵教育思想,让每一寸土地都能有育人功能”的效果。

道虽长,行者必至;事虽难,为者必成。洋县二中全体教师从细节入手,从常规抓起,勇担主业,砥砺奋进,绘就教育教学质量新蓝图。(美丽汉中网)