校园：画出传统文化与“双减”同心圆

 “端一把椅儿坐机前，不孝的奴才听娘言；娘为儿白昼织布夜纺线，一两花能挣几文钱；你奴才把捻子带线齐揪断，舍了份量短工钱……”近日，记者走进陕西省汉中市洋县城西小学第二课堂，一阵童声版秦腔《三娘教子》飞出窗外，跟随声音看去，孩子们身着色彩鲜艳的服装、头戴做工考究的戏帽，自信娴熟地展示着秦腔表演的水袖、手帕，举手投足之间有板有眼。

    “2016年3月，城西小学就成立了秦腔进校园活动领导小组，逐步编写了集戏曲种类、脸谱介绍、基本功及教学案例为一体的《戏曲校本教材》。”城西小学党支部书记李玉山介绍，推行‘双减’后，学校进一步将戏曲文化融入课后延时第二课堂，在审美愉悦的艺术实践过程中传承传统文化、培养孩子们的学习兴趣。

    “几年前，我们享受了国家易地搬迁的好政策，从深山搬到县城，生活条件得到很大改善。但同时，孩子由于换到了新的学校，胆子小、又认生，有一段时间甚至都不愿意去学校，我们特别担心。”正准备接孩子的李家村移民社区白丽丽谈起那段时间，忧心地回忆道。但从去年开始，白丽丽说，城西小学组建了好多社团，孩子喜欢上了古筝和陶笛，现在不光是会这两门乐器了，学习各门功课的兴趣也提高了，年前的期末考试成绩也都很好。

动静绕指尖，光影舞翩跹。3月1日，在洋县青年路中心小学课后服务课堂的皮影展演中，一双双灵巧的小手用一张兽皮、一根丝线、一盏明灯,演绎出各种栩栩如生的剧目，让人啧啧称奇。

“双减”课后延时以来，洋县青年路小学将皮影作为乡土文化融入学校特色课程，先后邀请国家一级导演赵玉明老师和国家一级演员刘英英、国家二级演员闫正义来学校指导孩子们拿杆、提杆、走位、表情等专业手法，聘请洋县皮影传承人何宝安利用课后服务教授皮影的传统制作工序和技法，受到孩子和家长的广泛欢迎和热烈好评。

如何让“双减”落地与孩子们综合素质提升双轨齐头并进？洋县探索出了一条“画好传统文化与‘双减’同心圆”的道路。自“双减”开展以来，洋县以优秀传统文化进校园、培育和践行社会主义核心价值观、立德树人为前提，把“非遗进校园”活动引入课后延时服务，鼓励各学校积极引进社会资源，聘请校外艺术教育专家和地方民间艺人定期到校举办传承项目培训、成果展示等，让孩子们在感受中国传统文化魅力的同时，培养他们对传统文化的认同感。这样既解决了学校专业教师不足的问题，又丰富了课后服务内容。不仅让孩子们近距离感受到了传统文化的独特魅力，同时又提升了“双减”工作的质量和成效。

2021年，洋县中小学聘请社会人员参与课后服务110人，组建各种传统文化培训社团150余个。今年，为进一步深化课后服务工作，洋县中小学将持续组织鼓励县域内有名望、有特长、有资质的社会人士参与学校课后延时和教育美育工作，持续拓展学校课后服务社团活动，努力办有特色的学校、育有特长的学生。